低年级阅读需要引导吗？兴趣重要还是方向重要？个人觉得需要，你们觉得呢？
有观点认为低年级阅读培养对阅读的兴趣最重要，引导阅读会扼杀孩子对阅读的兴趣，变得不爱阅读。所以选择书籍任由孩子。个人感觉对于阅读的书籍和阅读兴趣的培养，还是需要家长适当的引导。原因如下：1、现在的孩子要学习的东西很多，英语奥数都占用很多时间，所以阅读时间非常珍贵，有效阅读就变得尤其重要。2、所谓的阅读兴趣其实也是需要培养的，不是说他们觉得一些口水书喜欢读，就是他们的兴趣所在了，如果不引导，可能会长期停留在口水书阶段。如果家长从一开始就引导孩子对历史、自然科学知识方面的阅读，或许会渐渐的产生这方面的兴趣，从一开始的被动阅读转化为主动阅读。3、从效率上来说，口水书除了识字和喜欢读之外，是无效阅读，科学历史艺术书籍是有效阅读。
当然只是一己之见，你们觉得低年级孩子阅读需要引导吗？
个人觉得先积累量。 我家现在就是喜欢口水书的阶段，权当认字吧，后面肯定要引导 这两者又不矛盾。我看书，各种书都看。如果发现孩子有点偏，可以适当调整，比如跟他一起看。但也没必要把口水书束之高阁，多笑笑也有利身心健康。 S.HOO 发表于 2019-07-24 16:57
这两者又不矛盾。我看书，各种书都看。如果发现孩子有点偏，可以适当调整，比如跟他一起看。但也没必要把口水书束之高阁，多笑笑也有利身心健康。
我家米小圈马小跳都束之高阁了。多笑笑书由英文口水书代替。 pengyubella 发表于 2019-07-24 16:10
我家现在就是喜欢口水书的阶段，权当认字吧，后面肯定要引导
嗯，我们也是识字量少的时候买的口水书。 还有，还觉得低年级应该多阅读，阅读理解类的刷题要适当，阅读为主，偶尔刷一下，不能本末倒置，只是为了提高分数而刷题，挤占了阅读时间。可能当时有效果，但可能会走不远。
是不是个人看法太多了？ 米小圈买的成语和脑筋急转弯 是不是会好很多。好歹过脑也算知识储备 毛毛妈caca 发表于 2019-07-24 22:38
米小圈买的成语和脑筋急转弯 是不是会好很多。好歹过脑也算知识储备
米小圈成语对于低年级来说非常赞！我们四本全部看完了，比成语故事接受度还高。急转弯没怎么看，应该也不错吧。我说的束之高阁是米小圈上学记，当时识字少，还买了两个年级的全套。 chuyt 发表于 2019-07-24 22:46
米小圈成语对于低年级来说非常赞！我们四本全部看完了，比成语故事接受度还高。急转弯没怎么看，应该也不错吧。我说的束之高阁是米小圈上学记，当时识字少，还买了两个年级的全套。
恩 上学记我忽略了 觉得口水书。 对于低幼娃 我只是想在兴趣和知识间找平衡 从终身学习的维度来看，哪个更重要https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_011.png英语，奥数，还是阅读的兴趣和习惯，拉长维度也许问题就变简单啦 一直都没有阅读的好习惯 我们现在就是口水书阶段，就当多认识字和培养习惯了 CBXCYL 发表于 2019-07-25 05:19
一直都没有阅读的好习惯
有时候也许需要由强制到习惯。 萌萌爸比 发表于 2019-07-25 04:49
从终身学习的维度来看，哪个更重要英语，奥数，还是阅读的兴趣和习惯，拉长维度也许问题就变简单啦
挺有深意的评论 jianing 发表于 2019-07-25 06:08
我们现在就是口水书阶段，就当多认识字和培养习惯了
如果识字少，确实需要口水。我们现在正在从口水书引导到稍有营养的书籍。 引导，有时候孩子开始不见得会喜欢，但一旦开始读，有时会有惊喜，比如我们继喜欢上鲁滨逊漂流记后，绿野仙踪自己读了一遍后，兴致勃勃给我和他爸讲了两遍，跟我又共读了一遍后，提议给他买无拼音版本，入了大开本后，自己虽然一些字不认识，有些情节自己都顺出来了。是真爱。 是的，所以兴趣也是可以引导的。 chuyt 发表于 2019-07-25 11:21
有时候也许需要由强制到习惯。
是的，这是个漫长的过程，有时也太急于求成了 CBXCYL 发表于 2019-07-26 21:26
是的，这是个漫长的过程，有时也太急于求成了
是的，你说的对。 家长因势利导很重要，选择的书也是很关键，现在不同版本的太多完全无从下手，所以论坛里面推荐的各种版本都是值得参考的 多读书 多引导吧。难拼家长 我们马上新一了 还在反复读喜欢的绘本 想让他读新的书 他比较抗拒 唉 佳佳小公主 发表于 2019-07-27 00:06
我们马上新一了 还在反复读喜欢的绘本 想让他读新的书 他比较抗拒 唉
才新一不急，小孩子喜欢图片是天性。我们识字晚，一年级寒假还在读绘本，下学期才阅读，当然识字太晚不可取…… chuyt 发表于 2019-07-27 08:59
才新一不急，小孩子喜欢图片是天性。我们识字晚，一年级寒假还在读绘本，下学期才阅读，当然识字太晚不可取……
我们识字可以的 所以我纳闷 没有对新书的探索欲望 佳佳小公主 发表于 2019-07-27 10:21
我们识字可以的 所以我纳闷 没有对新书的探索欲望
哪能指望小孩子有阅读欲望啊，还是要大人引导，先给些带插图的童话故事，慢慢来。 chuyt 发表于 2019-07-27 13:34
哪能指望小孩子有阅读欲望啊，还是要大人引导，先给些带插图的童话故事，慢慢来。
人家不是说男孩子都对历史啊地理啊这种感兴趣嘛 买了上下五千年基本在睡觉 佳佳小公主 发表于 2019-07-27 13:47
人家不是说男孩子都对历史啊地理啊这种感兴趣嘛 买了上下五千年基本在睡觉
这个对新一枯燥了些，我们新二才开始读，还是强制执行的，阅读之前可以给他讲一些历史故事打下兴趣基础，或者听。 chuyt 发表于 2019-07-27 14:02
这个对新一枯燥了些，我们新二才开始读，还是强制执行的，阅读之前可以给他讲一些历史故事打下兴趣基础，或者听。
我们西游记看完了 要不开始三国吧 佳佳小公主 发表于 2019-07-27 14:13
我们西游记看完了 要不开始三国吧
我们也是从三国入手的 chuyt 发表于 2019-07-27 14:32
我们也是从三国入手的
好的 谢谢您 佳佳小公主 发表于 2019-07-27 14:46
好的 谢谢您
客气啦…… 写的挺好的，我们家小朋友阅读量很大，没事就捧着书见缝插针的看。最近发现，兴趣上尊重的太多了，没有做引导她去读一些有营养的书。现在强制每天读一章历史书并且能够复述，发现她也挺喜欢的 13917575723 发表于 2019-08-21 18:51
写的挺好的，我们家小朋友阅读量很大，没事就捧着书见缝插针的看。最近发现，兴趣上尊重的太多了，没有做引导她去读一些有营养的书。现在强制每天读一章历史书并且能够复述，发现她也挺喜欢的
是的啊，小孩子小，信赖大人，往哪里领，就往哪里去啊。 chuyt 发表于 2019-7-24 17:32
我家米小圈马小跳都束之高阁了。多笑笑书由英文口水书代替。
完全同意你的观点，我家看的书都是在我选择的基础上再选他喜欢的。米小圈这类从来没看过，文字书看的毫无压力。暑假读了一本上下五千年，1182页，74万字。马上一升二 孔熠宸 发表于 2019-08-24 22:05
完全同意你的观点，我家看的书都是在我选择的基础上再选他喜欢的。米小圈这类从来没看过，文字书看的毫无压力。暑假读了一本上下五千年，1182页，74万字。马上一升二
厉害，读那么厚的书，我的读的是分册的。 孔熠宸 发表于 2019-08-24 22:05
完全同意你的观点，我家看的书都是在我选择的基础上再选他喜欢的。米小圈这类从来没看过，文字书看的毫无压力。暑假读了一本上下五千年，1182页，74万字。马上一升二
厉害啊。我家感觉刚脱离拼音可以完全自主阅读，现在爱看《鲁西西转》，历史这方面，我们晚上听音频上下五千年 当然需要引导，审美这种怎么可能从下里巴人直接变成阳春白雪。没有一条明显界限，需要长期不断的引导。 deardddd 发表于 2019-08-25 09:15
当然需要引导，审美这种怎么可能从下里巴人直接变成阳春白雪。没有一条明显界限，需要长期不断的引导。
嗯，英雄所见略...... chuyt 发表于 2019-8-24 22:37
厉害，读那么厚的书，我的读的是分册的。
因为一开始亲子阅读就是以字书为主，图画书让他自己随便看。所以自打我放手要求他自主阅读读的都是纯字书，儿童文学小说读了10来本了。无插图版。我给他什么书他就读什么书。上下五千年读完了，接下来读林汉达的中国历史故事上和高岗的中国历史故事下。这学期的主要书目就是历史类的。各类历史先在脑子里滚几遍，留下点印象。暑假还读了一套32本的美猴王，一套三本的写给孩子的山海经。暑假唯一完成的计划就是读书了。 deardddd 发表于 2019-8-25 09:15
当然需要引导，审美这种怎么可能从下里巴人直接变成阳春白雪。没有一条明显界限，需要长期不断的引导。
非常认同这个观点，所以我的书都是挑了又挑。 甜妈2011 发表于 2019-8-25 09:06
厉害啊。我家感觉刚脱离拼音可以完全自主阅读，现在爱看《鲁西西转》，历史这方面，我们晚上听音频上下五 ...
音频听起来太慢了，我家没听过。在上学放学路上都是跟我背背唐诗宋词，口算下乘法什么的。 我家之前终于开始读无拼音的纯文字书，而且非常入迷，一次读很久头都不抬，我开心得很，觉得终于上道了。结果出去旅行七八天回来，又不看了，捡回之前的科学漫画看，完全把文字书抛一边，连有拼音的都不看，即使我先讲，想诱惑他看后面的，也不行，就等着我讲。又不好强迫他。这是怎么回事？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png easonzhu 发表于 2019-08-26 17:13
我家之前终于开始读无拼音的纯文字书，而且非常入迷，一次读很久头都不抬，我开心得很，觉得终于上道了。结果出去旅行七八天回来，又不看了，捡回之前的科学漫画看，完全把文字书抛一边，连有拼音的都不看，即使我先讲，想诱惑他看后面的，也不行，就等着我讲。又不好强迫他。这是怎么回事？
玩得心不在焉了，漫画比文字轻松，先入为主了，再慢慢引导吧。
科学漫画也挺好的。 孔熠宸 发表于 2019-08-26 17:02
因为一开始亲子阅读就是以字书为主，图画书让他自己随便看。所以自打我放手要求他自主阅读读的都是纯字书，儿童文学小说读了10来本了。无插图版。我给他什么书他就读什么书。上下五千年读完了，接下来读林汉达的中国历史故事上和高岗的中国历史故事下。这学期的主要书目就是历史类的。各类历史先在脑子里滚几遍，留下点印象。暑假还读了一套32本的美猴王，一套三本的写给孩子的山海经。暑假唯一完成的计划就是读书了。
你们阅读内容挺丰富的，低年级应该多读书，我们也每天都留出足够阅读的时间。
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